班级工作计划
- 学期总结范文 这学期，是和学生相处的第三个学年，相比之下，学生的各个习惯都有了明显的进步，良好的班集体是学生成长的必要条件，为帮助学生搭建成长的平台，一学期以来，我结合学校的工作，多方面，多渠道地对学生进行教育，现对学期工作作如下小结。|||一、培养良好的学习习惯|||良好学习习惯的养成，是学生受益的基础。因此，在教学中，我采用多种方式让学生养成良好的学习习惯。如通过展示优秀作业本，让学生有良好的学习榜样，激发
- 班主任计划范文 这学期我担任二年级的班主任工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：一、学情分析我班本学期共有33人,其中女生16人男生17人,男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和
- 年工作总结范文 光阴似箭，岁月如梭，转眼间又是一个学期，开学的情境还历历在目，现在却坐在这做班队总结了。这个学期孩子们又进步了，又长大了不少，看着他们健康快乐地成长，内心一阵欣喜。|||现从以下几个方面对我们的日常工作做一个总结：|||（一）班级特色管理|||1、小老师设立：这项工作从孩子们一年级刚入学就开始抓，经过这两年的锻炼，已经培养出了一批优秀的小老师，优秀的管理人员。一年级刚入学，我就在这群依依呀呀的孩子
- 幼儿园大班工作计划范文 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。一.班级情况分析：我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现
- 学期工作计划范文 在过去的一年，我们积极工作完善班级的各项制度，开展不同形式的活动，丰富了同学们的课余生活，但是还有一些有一些问题需要不断进行完善。班级工作目标：1、加强同学之间的沟通与交流，增强同学们的集体荣誉感、增强班集体的凝聚力；2、作为学生我们仍然要以学习为主要任务，力求班级整体成绩更上一层楼；3、开展一定数次的集体活动,丰富同学们的课余生活；4、通过球赛等形式联谊，加强本班与其他学院的交流，扩展同学们的交
- 五年级工作总结范文 第一次接手班主任工作，在任课老师的帮助下，根据期初计划，班级各项工作开展顺利。现将本学期工作总结如下。|||1、加强安全教育|||为保障孩子们的人身安全，我充分利用晨间谈话课，强调安全的重要性。我把行规与学生日常行为对照，找出不足之处；有时针对个别学生的恶习展开讨论，督促其改正。甚至在放学前的几分钟，我也不忘唠叨我的“三句半”——过马路要小心，路上不
- 班工作总结范文 面对这群七、八岁的孩子已近一个学期了，作为班主任，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝了成功的甘甜。孩子们也成功地迈入了人生的新阶段，顺利转换了从幼儿园小朋友到一名小学生的角色，形成了一个团结协作，积极向上的班集体。现将一学期的班主任工作做以下几点小结。|||一、重视常规，养成习惯。|||一年级的孩子刚步入小学，由于年龄小，他们自觉性差，自制能力弱，所以班主任首当其冲的任务是注重班级常规训练，使孩子养成良好
- 班级工作总结范文 面对这群七、八岁的孩子已近一个学期了，作为班主任，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝了成功的甘甜。孩子们也成功地迈入了人生的新阶段，顺利转换了从幼儿园小朋友到一名小学生的角色，形成了一个团结协作，积极向上的班集体。现将一学期的班主任工作做以下几点小结。|||一、重视常规，养成习惯。|||一年级的孩子刚步入小学，由于年龄小，他们自觉性差，自制能力弱，所以班主任首当其冲的任务是注重班级常规训练，使孩子养成良好
- 班级工作计划范文 一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、工作重点1、德育（1）通过各种途径贯
- 年总总结范文 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任六（2）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：一、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了
