关于应该几岁上小学的疑问

国内是知识教育，年龄不是问题 但是和同伴相处以及其它学习行为习惯、体育活动上，大一点比较好 我当年就是5岁多上学的，比班上大多数人小，高中以前我一直觉得自己的体育能力差，在这方面很自卑，这类活动也很少参加，搞成恶性循环。 我现在都记得小学的时候和同学跳皮绳，人家分组，我是属于哪个组都不想要的那种。直到高中和大学才发现自己的体育活动能力并不差。但之前的种种对性格的养成还是有坏的影响的

这个问题绝对不是我可以回答的，前几天新闻晨报的记者还和我聊这个问题。 这是一个社会问题，涉及到国家对劳动力需求、就业、社会保障和公共支持等多个方面。这些我不细谈，免得说我不爱国。什么叫应该不应该的，其实现在的幼儿园教育早就进行了，还不是我们没有办法看孩子，才让孩子早上学的。幼儿园教育内容难道就不上学？ 1、如果你周围的孩子多是5岁多上大班的，那可以上。在教材内容一定的前提下，学习好坏是受认知成熟的决定，但也受群体成熟水平的制约。比如，让现在的高二的学生直接参加高考，同样可以，因为每年招收的大学生的数量决定，学习成绩的好坏只是学校学校的决定因素。群体不行，分数线会下降或者考试难度降低。老师的教学是受当地学生群体接受水平制约的，她们关注的是大多数学生的掌握情况，如果都是6岁上学，你的担心就肯定不存在。 2、如果孩子现在可以跟上教学，回头复习1年没有太大的必要。这可以和老师谈谈，她们的建议更重要和正确。 3、小学1年级的课程内容对孩子来说不一定是难的，如果你所在的学校重视学前知识教育，我想当你拿到课本的时候就会发现，整个1年级的课程孩子早就会了。 是否正常入学，我绝对不给你任何参考决定。这里面的非确定因素太多，你会把任何结果都归结为入学年龄问题。现在不需要考虑这个问题，如果到小学中年级的时候，孩子跟不上，那你可以留级，比这个时候留级的作用更大。

Originally posted by 梦幻妖精 at 2007-10-19 15:53: 国内是知识教育，年龄不是问题 但是和同伴相处以及其它学习行为习惯、体育活动上，大一点比较好 我当年就是5岁多上学的，比班上大多数人小，高中以前我一直觉得自己的体育能力差，在这方面很自卑，这类活动 ... 国内也希望多进行体能训练和活动训练，但学校不敢呀。君不见大多数设备都封闭起来吗？学校是无奈的