《谈谈作文怎样选材》教学设计(获奖)

　　郴州市资兴市兴宁中学卢荣x0d教学目的：1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力.x0d教学重点：1.分析作文选材常出现的问题,提高学生的选材能力.2.掌握作文选材的方法和技巧,并用之于写作实践.x0d教学难点：分析作文选材常出现的问题,指导学生选材,提高学生的选材能力.教学过程：x0d一、创设情境,导入新课x0d上一篇作文,我们训练了以“父母的爱”为话题的作文,有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好,但却让人一眼就看出是虚构的材料：父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院,能让人相信这是真的吗?还有一位同学写《雨天里的一把伞》,内容大致是：放学时,大雨如注,无奈之际,母亲飘然而至,结果因为淋雨,母亲身染小恙.虽然写的还不错,总觉得内容太陈旧了.这些都涉及到了作文的选材问题,那么我们的作文该怎样选材呢?x0d二、结合实际,分析问题x0d1、学生结合自己选材的实际,分析选材失误的原因,然后同桌交流,最后请学生小结.x0d2、教师点拨归纳：作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一是千人一面,耳详能熟.表现在材料老套,无法吸引读者.二是堆砌材料,不加选择.表现在材料用的多,但不典型.三是东拼西凑,一味模仿,给人一种抄袭之感.x0d三、对照优秀例文,掌握选材的方法和技巧