1、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎么教仍是顽石难以点头的人。
2、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
3、数学老师把这道题举一反三的告诉我们应该怎么做。
4、把知识真正融会贯通,标准应该是能够闻一知十,举一反三。
5、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。
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