1、知能不举，则为失材，知恶不黜，则为祸始。
2、方案学习内容符合学习者需求，有助父职相关知能的了解并提供支持和资源的连结。
3、骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
4、三场教育训练的内容与主题，主要是针对社区化早期疗育服务及跨专业团队合作模式所需要的专业知能进行研习活动。
5、知能，君子小人一也；好荣恶辱，好利恶害，是君子小人之所同也；若其所以求之之道则异矣。荀子
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